Wetenschappelijke achtergrond
Verscheidene auteurs hebben geavanceerde elektronische leermiddelen ontwikkeld voor circuit analyse, [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7] en [8] (overzicht).
Het zijn vaak geautomatiseerde huiswerk paginas met online beoordeling.
Soms bieden deze systemen de lesgever de mogelijkheid opgaven te formuleren met verschillende stellen getalwaarden.
Het antwoord van de student wordt gevalideerd door een numerieke simulatie van het betreffende circuit.
Bij deze webgebaseerde trainer [4], [5] wordt een andere aanpak gebruikt:
- Gecentreerd rond symbolische eerder dan numerieke methoden.
- Niet alleen het eindresultaat wordt gevalideerd, maar ook alle tussenstappen.
- Het redeneerpad kan bij elke student verschillend zijn.
Modeloplossingen zijn niet nodig.
- Vergelijkingen worden automatisch gevalideerd door een originele methode, enkel gebaseerd op de topologie van het circuit [5].
Referenties
[1] Leonardo Palma, Rebecca F. Morisson, Prasad N. Enjeti, Jo W. Howze,
"Use of Web-Based Materials to Teach Electric Circuit Theory,"
IEEE Transactions on Education, vol. 48, no. 4, pp. 729-734, November 2005.
|
[2] Chris R. Smaill,
"The Implementation and Evaluation of OASIS: A Web-Based Learning and Assessment Tool for Large Classes,"
IEEE Transactions on Education, vol. 48, no. 4, pp. 658-663, nov 2005.
|
[3] Brian P. Butz, Michael Duarte, Susan M. Miller, "An Intelligent Tutoring System for Circuit Analysis,"
IEEE Transactions on Education, vol. 49, no. 2, pp. 216-223, May 2006.
|
[4] Ludo Weyten, Pieter Rombouts en Jeroen De Maeyer
"Web-based trainer for electrical circuit analysis," IEEE Transactions on Education, Vol. 52, pp. 185-189 (2009).
|
[5] Ludo Weyten, Pieter Rombouts, Benoit Catteau en Maarten De Bock
"Validation of Symbolic Expressions in Circuit Analysis E-Learning," IEEE Transactions on Education, Vol. 54, pp. 564-568, Nov. 2011.
|
[6] B. J. Skromme et al.
"Computer-aided instruction for introductory linear circuit analysis," 2013 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) 23-26 Oct. 2013.
|
[7] DePiero, F. W., & McKell, K. C., & Benson, B.
"CATE: A Circuit Analysis Tool for Education Paper."
2016 ASEE Annual Conference & Exposition, New Orleans, Louisiana. 10.18260/p.26463, June 2016.
|
[8] Anderson Cavalcanti et.al.,
"Automatic feedback in online learning environments: A systematic literature review,"
Computers and Education: Artificial Intelligence, Volume 2, 2021, 100027.
| |